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La asignatura "Administración de los Servicios de Enfermería I y los Programas" tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes las competencias fundamentales para gestionar y liderar servicios de enfermería en distintos niveles de atención. A través de esta materia, los estudiantes desarrollarán habilidades en planificación, organización, dirección y control de recursos humanos, materiales y tecnológicos dentro de los servicios de salud.

SALUD Y CULTURAS ANCESTRALES AMAZÓNICAS

La asignatura se desarrolla con el fin de capacitar al estudiante en competencias específicas relativas al conocimiento teórico (saber), al conocimiento práctico (saber hacer) y al compromiso ético (ser) dentro del enfoque holístico que comprende la misma y pretende proporcionar los conocimientos sobre cuidado del paciente adulto y anciano. Se estudian los problemas más frecuentes que pueden presentarse en la salud de los individuos adultos y ancianos, en las áreas abordadas en esta asignatura, y las diferentes estrategias de actuación que los profesionales de enfermería puede adoptar en cualquiera de los ámbitos asistenciales dentro del marco de la prevención, restablecimiento o adaptación en el proceso de salud/enfermedad, buscando con ello el mayor nivel de independencia posible de la persona. Está diseñada para integrar los conocimientos, habilidades, competencias y actitudes que permitan a los estudiantes de enfermería actuar y hacer frente a las transiciones de salud que las personas pueden experimentar.

Se enfoca en el estudio del comportamiento humano, los procesos psicológicos básicos (percepción, memoria, aprendizaje, emoción y pensamiento) y las etapas del desarrollo humano, desde la infancia hasta la vejez, considerando los factores biológicos, psicológicos y sociales que influyen en cada etapa. Además, explora las interacciones sociales y los determinantes psicosociales que impactan la salud, la conducta y el bienestar de las personas en diferentes contextos.

EPISTEMOLOGÍA DEL CUIDADO Y BASES TEÓRICAS DE ENFERMERÍA

EPISTEMOLOGÍA DEL CUIDADO Y BASES TEÓRICAS DE ENFERMERÍA

Morfofisiología I es una asignatura que estudia la estructura (morfología) y función (fisiología) de los sistemas y órganos del cuerpo humano. Aborda el funcionamiento de los sistemas básicos como el circulatorio, respiratorio, digestivo, nervioso, y musculoesquelético. Se centra en cómo estos sistemas interactúan y contribuyen al equilibrio homeostático del organismo

En esta asignatura los estudiantes van a adquirir las herramientas básicas para comprender y aplicar el método científico en sus respectivas áreas. Se familiarizarán con los diferentes tipos de investigación, desde la identificación del problema hasta la elaboración del informe final. Aprenderán a formular preguntas de investigación, definir objetivos, plantear hipotesis, definir metodologias, procesamiento datos e interpretar los resultados de manera crítica. Además, se enfatizará la importancia de la ética en la investigación y el uso adecuado de las fuentes de información.

La asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) tiene como objetivo desarrollar en los estudiantes habilidades para el uso eficiente de herramientas tecnológicas y sistemas de comunicación. Se enfoca en el aprendizaje y aplicación de recursos digitales, como software, internet, dispositivos electrónicos y plataformas colaborativas, que permiten gestionar, almacenar, procesar y transmitir información de manera rápida y efectiva.

A través de esta materia, los estudiantes comprenden la importancia de las TICs en ámbitos como la educación, el trabajo, la comunicación y la sociedad, destacando su rol en la transformación digital y el desarrollo de competencias digitales necesarias en el siglo XXI.